网易为游戏正面价值的探索,带来了怎样的思考?
时间:2018-04-19 编辑: 来源:

  “游戏除了娱乐之外,还能有什么其他用途?”

  今年以来,这一问题在社会中引起了不少讨论,而诸多巨头相继布局功能游戏的消息,也使得这一议题有了更多落地的可能。“更具正向社会价值”,是人们对这一类游戏的感官定性。而我们也发现,早在功能游戏这一概念火热之前,国内就已经有一些游戏具备较强的功能性和社会性应用价值。其中,最典型的案例莫过于《我的世界》。其在青少年教育上的应用,可以称之为游戏在正面应用效果上最早的探路者之一。而透过《我的世界》的实践史,我们或许也可以得到一些功能游戏如何从梦想照进现实的方法论启迪。

  一、寓教于乐的代表:《我的世界》是如何从游戏跨界教育领域的?

  如果让家长选择一款与孩子同乐的游戏,他们会选择什么?

  很有可能就是《我的世界》。

  “教育+游戏”的跨界能否如想象中那样美好,答案或许比较抽象。而在现实实践上,《我的世界》可能是在这方面比较成功的应用案例。早在国内功能游戏还未引起大众关注之时,这款风靡全球的沙盒游戏已经在教育领域同样受到了认可。在知乎的“我的世界”相关话题中,经常能看到家长分享游戏化教育的心得。今天,《南方日报》也在其文化版面报道了《我的世界》在游戏化教育方面的应用。尽管,《我的世界》的设计初衷并不是为了教育的应用,但游戏的开放性玩法和受众的共同参与,最终让它发挥出了极大的教育和科普功能,也受到了主流舆论的认可。

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  1.游戏内建造还原历史文化

  在《我的世界》玩家可以自由创造内容,建造绚丽的城堡、温馨的居所,甚至还原历史文化。据早前媒体报道,来自国家建筑师&Cthuwork工作室的95后玩家,因为对于故宫非常感兴趣,通过卫星地图、研究古籍等方式,在花费3年时间后,去年终于在游戏中完成了完整的故宫模型搭建,还原度高达100%,随后这座“虚拟故宫”被3D打印成实体模型,还得以在故宫博物院展出。

  《我的世界》的建造玩法一方面强化了玩家的想象力和创造力,另一方面,历史文化建筑都能够通过游戏展现给玩家,也具备一定的教育意义。比如,英国地质调查局在《我的世界》搭建英国的比例模型,帮助学生了解相互地质作用;基于史实,伦敦博物馆在《我的世界》中还原1666年伦敦大火现场,直接将历史场景展现给玩家;大英帝国博物馆也宣布了在《我的世界》中还原博物馆所有馆藏的计划……

  2.青少年涉足编程的“启蒙游戏”

  但《我的世界》绝不仅局限于建造,通过建造,玩家可以接触到一些编程的知识,从而在够在潜移默化的游戏过程中培养起编程思维,启蒙对于编程学习的兴趣。

  在Code.org和微软的持续推动下,基于《我的世界》推出的“编程一小时”科普活动影响非常广泛,目前全球已经有来自全球180多个国家、超过4.6亿名学生参与其中,这一活动还得到了比尔盖茨、扎克伯格、奥巴马等名人推荐。网易也在去年首次加入到这个项目当中。

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  《我的世界》甚至还出版了编程相关的书籍:

  在美国有超过50家科技夏令营开设《我的世界》编程课程。

  全球超过25本供青少年使用的《我的世界》学编程书籍已出版。

  瑞典Victor Rydberg中学甚至将《我的世界》列为必修课程。

  3.游戏融入跨学科知识,在教育领域逐渐延伸

  《我的世界》的玩法本身其实也蕴含着一些教育意义,为玩家提供了探索、创造的拟态环境。比如游戏中非常关键的红石电路,它和现实中的电路设计比较接近,玩家掌握一些物理电路方面的知识在游戏中会很有帮助。同时,这种设定也加深了玩家对于电路设计的兴趣。

  另外,在《我的世界》中农作物自动收割机也是必不可少的,它能够帮助玩家节省时间和精力,但制造起来也有一定难度,不同农作物适合的自动收割机有所不同,在逐渐深入制作后,玩家对于农业知识也会了解的更多。

  换个角度来看,《我的世界》或许更像是一个具有现实实践意义的工具,巧妙的将编程、建造、历史、物理等知识都融入了其中。对于青少年而言,用游戏这种更有趣的形式去获取更丰富的知识,无疑将获得事半功倍的奇效。

  游戏如何在教育领域进行渗透和延伸,《我的世界》俨然给出了一个很好的示范。

  二、《我的世界》为功能游戏的落地带来了怎样的思考?

  据了解,网易代理的《我的世界》中国版在公测3个月的时间内,迅速累积了超过6000万用户,其中不乏通过游戏自由探索与创造的青少年玩家。显然,《我的世界》能在教育领域产生深远影响和这种用户构成不无关系。

  另一方面,《我的世界》本身的沙盒式玩法设计非常适合与教育相融合,无论是编程还是建造元素,都可以让玩家收获新的知识。当然,这其中也离不开官方的支持。无论是前文所提的“编程一小时”活动,亦或是《我的世界》正在举行的奖金总计500万元的“创造者大赛”,都对这个游戏颇具创造性和教育性的社区生态起到了极强的推动作用。

  实际上,在《我的世界》之前,已经有过游戏和教育相结合的情况,但它大多体现在“功能游戏”的领域中。顾名思义,功能游戏就是要兼具功能性和游戏性,通过游戏的形式解决社会问题,不以娱乐为目的,而以社会实践结果为导向。这一概念虽然早有相关的理论模型支持,但却一直没有得到大规模的普及。

  而相较于严格意义上的功能游戏,在用户数量和接受门槛等角度,《我的世界》在教育领域的应用和实践,对于“功能游戏”的真正落地和普及,无疑具有借鉴意义。

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  今年以来,行业内对于功能游戏的关注与日俱增。根据相关报告的数据显示,全球应用游戏峰会过去四年间发布的130款获奖游戏中,与教育领域结合的最多,占比高达43%,其中超过50%的产品被应用在中小学教育。换句话说,教育是功能游戏中最具有普适性的领域之一,覆盖了比较广泛的受众群体--学生以及老师甚至包括家长等,影响力无疑是巨大的。而且相较而言,教育游戏在功能类别中更具有实际意义。

  而网易便是选择了切入教育领域,打出“游戏+教育”专一牌,用游戏探索教育新模式。而对于“游戏+教育”,《我的世界》无疑做出了很好的示范:具备游戏性的同时,需要给与玩家即时的学习反馈,降低问题难度的门槛,从而起到教育的作用。

  从游戏的角度而言,《我的世界》是一款成功的沙盒游戏,但它的价值不仅限于娱乐,这款游戏被赋予的教育意义显得更为特殊。它让家长、老师、学校都认同游戏这种方式能够给学生的教育带来正向效果。寓教于乐,《我的世界》的影响力还在继续扩大。


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